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15. Februar 2021

gedichte grundschule unterrichtsentwurf

Man kann es natürlich auch in höheren oder niedrigeren Klassenstufen machen. Echt! Wir haben viele Gedichte zu verschiedenen Themen vorbereitet, die sich mit den Jahreszeiten, besonderen Ausflugszielen oder privaten Interessen der Schüler beschäftigen. Sein Studium absolvierte er an der Wiener Universität in Anglistik und Religionspädagogik. Spinner bezeichnet Lyrik als „ästhetische Manifestation von Sprache“ (GIEN 2005, zit. Bei der Beschäftigung der Kinder mit dem Gedicht sind Ergebnisse entstanden, wie beispielsweise Bilder oder eigene Texte, welche nun vorgestellt und reflektiert werden sollten. Klasse 6 Jahrgangsstufe - Didaktik - Unterrichtsentwurf 2005 - ebook 12,99 € - Hausarbeiten.de KLasse RS. nach SPINNER 1997, S. 130). Antworten. Reflexionen mit den Form- mitteln von Reim, Rhythmus, Metrik, Takt, Vers, Strophe u.a. 4.2 Hinführung 3.3.2 Gegenwartsbedeutung Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in Einzelarbeit, Partnerarbeit oder in Kleingruppen. Die Begriffsbestimmung möchte ich abschließen mit einer Aussage von SPINNER, sowohl bezogen auf Lyrik allgemein als auch auf Kinderlyrik: „Lyrik zeigt, wie mit we- nigen Worten viel gesagt werden kann“ (ABRAHAM/KEPSER 2006, zit. FRANZ 2006, S. 140). Der Raum ist hell und freundlich gestaltet. GIEN 2005, S. 279). Nicht dass das zu sehr einschränkt und die Kinder das dann abschreiben und am Text hängen, dachte ich mir .. bin noch am Überlegen, wie ich das genau mahe. Die The- men der Kinderlyrik beziehen sich auf Inhalte, welche relevant im Leben der Kinder sind (vgl. Häufig werden die Begriffe Kinderlied, Kinderreim oder Kindergedicht synonym zum Begriff Kinderlyrik verwendet (vgl. … Pension zum Wiesengrund . An das Arbeiten in größeren Gruppen müssen sie erst noch gewöhnt werden. Verschiedene Zugänge zum Gedicht sollten kombiniert werden, wie beispielsweise akustische, visuelle, szenische und computergestützte Verfahren so- wie die Verbindung von handlungs- und produktionsorientierten Verfahren mit analy- tischen Verfahren. Kinderlyrik wird sehr unterschiedlich definiert. STRECKER 1991, S.11). Wichtig dabei ist, dass ihre Rezeptionsmöglichkeit beachtet wird. Da einige Kinder jedoch zusammen mit anderen Kindern sehr unruhig sind und sich leicht ablenken lassen, wurde die Sitzordnung vereinzelt bestimmt. Die Unterrichtsstunde wurde in der 2. Sehr lieb! Schuljahr in NRW im Rahmen des Themas Konkrete Poesie. Die Themen sind über alle Klassenstufen verteilt: Es gibt Gedichte für die 3. die größte Plattform für kostenloses Unterrichtsmaterial. Wenn ein Zauberwort verlangt wird, kann sich der Lernende die Wortart selbst aussuchen. Sachanalyse 3. Vielen Lehramtsstudierenden fällt es allerdings schwer, einen geeigneten Unterrichtsentwurf zu schreiben. 4.3 Erarbeitung 2.4 Das Gedicht „Garten“ von Georg Bydlinski, 3 ANALYSE FACHDIDAKTISCHER ASPEKTE So sagt er, dass dazu Ruhe und Sammlung benötigt wird, Poetik verinner- licht wird, es eine emotionale Wirkkraft hat und ein Gedächtnistraining stattfindet. Gedichte-Werkstatt mit Kinderlyrik - Ein ausführlicher Unterrichtsentwurf an der Grundschule • Download Link zum vollständigen und leserlichen Text • Dies ist eine Tauschbörse für Dokumente • Laden sie ein Dokument hinauf, und sie erhalten dieses kostenlos • … 4.1 Einstieg Als allgemeine Ziele sieht FORYTTA die „ästhetische Sensibilisierung, stärkere Aufmerksamkeit für Poesie und ein vermehrtes Interesse an der bildhaften, rhythmisierten Sprache, an ihrer Komprimierung und an ihrer Einfachheit“ (FORYTTA 2003, S.43). - Jede Arbeit findet Leser, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Nürtingen. Antworten. Natürlich kommt es auch zeitweise zu den ein oder anderen Differenzen, die sich aber auch wieder legen. Gien 2005, S. Als letzter Schritt sollte Raum für eine Reflexion sein. 4.4 Präsentation Unterrichtseinheit: Akrostichon - Gedichte schreiben in der 4. Moritz Bayer, PDF - 1/2008; Jahreskalender / Deckblatt / Gedichte zum Eintragen Die Jahresuhr: Die Kinder schreiben jede Gedichtszeile in den entsprechenden Monat. Das Lern - und Arbeitstempo der Klasse ist sehr unterschiedlich. Zunächst soll- te der Unterricht also Verknüpfungen mit bereits vorhandenem Wissen herstellen, sodass das Gedicht als spannend, abwechslungsreich, interessant und bedeutsam erfahren wird. Beiträge aus dem Reiseblog von Rotel Tours. Des Weiteren hält Bydlinski zahlreiche Lesungen für Kinder und Erwachsene in Österreich und in den benachbarten Län- dern (vgl. Ausführlicher Unterrichtsentwurf! Grundschule. Die Schülerinnen und Schüler der 3. 1 Didaktikpool Unterrichtsidee zum Thema „Zeit“ Die folgende Unterrichtsidee entstand am 09.11.2011 bei einem Workshop des InKö-Teams zum Thema „Inklusive Gedichte bewerten lernen, mehrere Gedichte kennen lernen, um ein breitgefächertes Angebot zu bekommen, damit sie für die Erschließung einzelner Gedichte ausgerüstet sind und auch im außerschulischen Alltag Zu gang zu Gedichten bekommen, interpretatorische Möglichkeiten kennen lernen. Elfchen, Rondelle, Akrostichons und Haikus finden immer wieder Eingang in den Unterricht der Grundschule. Eine Unterrichtsstunde im Fach Deutsch: Wir schreiben Gedichte-Steckbriefe (Grundschule, 3 - Didaktik - Unterrichtsentwurf 2010 - ebook 11,99 € - GRIN 4 Zeitlicher Rahmen & Formalia Für die Durchführung dieser Unterrichtsreihe (im Folgenden mit UR abgekürzt) sind insgesamt 22-24 Schulstunden + die abschließende Rap-Aufnahme-Einheit in 6 Schulstunden vorgesehen. Als Hilfe habe ich ein Herbstblatt als Umriss genommen und 11 Linien hinein gemalt. Passend dazu diverse Aufgabenstellungen aus dem Bereich Grammatik/Sprache untersuchen für Klasse 2. Gedichte in der Grundschule-Elfchen schreiben. 1.2 Soziale Struktur und Entwicklungsstand der Lerngruppe Im Unterricht der Grundschule kann es zunächst nur darum gehen, Gedichte zu lesen, auf sich wirken zu lassen, eigene Gedanken dazu zu entwickeln und mit anderen darüber zu sprechen – der individuelle Zugang jedes Kindes steht dabei im Vordergrund. Es kamen fantastische Ergebnisse heraus, die Kinder waren hoch motiviert. Werden die Regeln nicht eingehalten, werden die Schülerinnen und Schüler zunächst ermahnt. 3.2 Eingliederung in die Unterrichtseinheit Auf Unterrichtsstörungen kann leicht und schnell reagiert werden, da es einige Einzeltische gibt, die es ermöglichen, die Tische auseinander zuziehen. 3.1.1 Zentrale Aufgaben des Deutschunterrichts Staatsprüfung zum Thema "Ein Wintergedicht verfassen" mit Arbeitsblättern zum Ausdrucken. Auch lassen sich durch diese Sitzform schnell Gruppenarbeitsphasen schaffen. Klasse 3. aufzeigen, welcher ich auch bei meiner Unterrichtsplanung gefolgt bin. nach WALDMANN 2003, S. 273). Gedichte untersuchen Tipps: Ausgewählte Gedichte, die die SuS selbstständig untersuchen können. Weiterhin führt er auf, dass Kinderlyrik sich nicht reimen, ebenso keine bestimmte Anzahl von Versen oder Worten haben muss. Es stehen wieder über 300 Unterrichtsentwürfe zum kostenlosen Download zur Verfügung!. Dies gilt für den Deutschunterricht in besonderem Maße, aber auch für nahezu alle anderen Fächer. Aber die Kinder waren sehr begeistert. Bedingungsanalyse 2. Es kamen fantastische Ergebnisse heraus, die Kinder waren hoch motiviert. Eine Frage: Die Gedichte KArtei, die du im Klassenraum ausgelegt hast, waren auf diesen die genannten Gedichtformen vertreten und Beispielgedichte dazu drauf? Dies ist ein Anknüpfungs- punkt für die Kinderlyrik in der Grundschule. Wenn eine Frontalphase nicht zu lange geht, können die Schülerinnen und Schüler dem Unterricht sehr gut folgen. Vorführstunde, 7. Der FREMDWÖRTERDUDEN (2007, S.616) bezeichnet Lyrik als Dichtungsgattung, „in der subjektives Erleben, Gefühle, Stimmungen usw. Im Anschluss findet die Begegnung mit dem Gedicht statt, welche in einer sozial vertrauten Atmosphäre und mit von uns ausgewählten Texten geschieht. Die Kinder sind es jedoch gewöhnt auf engem Raum zu arbeiten. Zimmer; Preise; Anfrage; Freizeitanlage; Sauna; Umgebung Löschen. Klasse, Niedersachsen. Ihren Unterricht an der Grundschule. 4.5 Reflexion, 5 ANZUBAHNENDE KOMPETENZEN, KRITERIEN, KOMPETENZORIENTIERTE LERNZIELE UND INDIKATOREN. Bedeutsam ist, dass die Texte einen emotionalen Zugang er- möglichen sowie als interessant und relevant wahrgenommen werden. 284f.). Unterrichtsentwurf 2. Wenn Gedichte im Grundschulunterricht behandelt werden, sollten diese einerseits die Inhalte aus dem Erfahrungsbereich der Kinder behandeln und anderseits eine poetische Sprechweise repräsentieren. Die Klasse XX besteht aus XX Schülerinnen und Schüler, davon sind XX Mädchen und XX Jungen. GIEN 2005, zit. Einige Kinder arbeiten sehr schnell und sorgfältig. Deutsch. - Hohes Honorar auf die Verkäufe - Publikation als eBook und Buch Antworten. Für Stillarbeiten stehen auch 2 Tische auf dem Gang bereit. „Wir schreiben Geschichten für ein Erinnerungsbuch“ - Die gemeinsame Erstellung eines Erinnerungsbuchs als motivierender Anlass einer Schreibsituation in Bezug auf die Absicht, etwas Erlebtes nachvollziehbar aufzuschreiben.. Download. Sein aktuellstes Kinderbuch ist „Mein Bibelmosaik“. Auswendiglernen bedeutet „aus dem Kopfe“, „aus dem Gedächtnis“ oder auch verin- nerlichen (vgl. Heute wird gejanDELT! Lehrprobe, gehalten in Rhl.-Pf., 5. Er veröffentlichte bisher rund 70 Bücher und erhielt für seine Arbeiten mehrfache Auszeichnungen wie beispiels- weise 2005 den österreichischen Kinder- und Jugendbuchpreis. Beim Auswendiglernen von Gedichten sollten einige Voraussetzungen im Unterricht geschaffen werden. 3.3 Didaktische Überlegungen und Bedeutung des Themas für die Schüler Bedeutsam für ihn ist aber auch, dass Lyrik in erster Linie gesprochen und nicht ge- lesen wird. Klasse behandeln Gedichte häufig über passende Bewegungen zu dem Text. Klasse (mittlere Leistungsstärke) durchgeführt, was sehr zäh ablief. Es hat sich gezeigt, dass das Hauptproblem für Schülerinnen und Schüler die Vor- tragssituation ist, da sie Angst haben sich zu blamieren. Die Schülerinnen und Schüler werden aktiv beteiligt, die eigenen Vorstellungen der Kinder stehen im Mittelpunkt und die Selbsttätigkeit der einzelnen Kinder wird gefördert (vgl. Würde mich über Kommentare freuen! Methodische Analyse 6.Unterrichtsskizze, Schreiben zu einem Bild 1. 3.3.1 Exemplarität Eine Lernwerkstatt mit Arbeitsblättern über viele Gedichtformen, für Grundschule, Klasse 3-4 Die Texte werden beispielsweise vorgelesen, gesprochen oder still gelesen. Durch die große Anzahl an Schülerinnen und Schülern ist der Platz im Klassenzimmer eher begrenzt, sodass es nicht viel Platz für handlungsorientierte Methoden gibt. od. Stundenentwurf: Lyrik, Schüler schreiben Frühlings-Elfchen, Unser Klassenadventskalender: ein Akrostichon erstellen. So könnt ihr die Gedichte in der Grundschule an Unterrichtsentwürfe individuell anpassen. Die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, Texte zu verstehen und sich deren höchst unterschiedliche Inhalte zu erschließen, ist also eine zentrale Voraussetzung und Grundlage für das schuli-sche Lernen. http://www.georg-bydlinski.at/index.html, 27.04.2011). Die Arbeitsblätter stehen euch als Word-Dateien zur Verfügung. Wenn auch Du den Wunsch hast - und nicht nur jeder 5000nste Besucher -, dass sich die Anzahl der Unterrichtsentwürfe und -ideen auf dieser Seite erhöht, dann zögere nicht lange und schicke auch Deine Entwürfe an folgende Adresse: Entlastungen beim Vortrag vor der Klasse werden auch geschaffen, wenn mehrere Kinder gleichzeitig vorne stehen und sich zum Beispiel mit den Stro- phen abwechseln oder einen Souffleur haben (vgl. Klasse in Deutsch einen Unterrichtsbesuch zu Akrostichon gemacht. Klasse Haupt-/Realschule. Ringelspatz 27. Staatsprüfung zum Thema "Ein Wintergedicht verfassen" mit Arbeitsblättern zum Ausdrucken. Jede Zeile erhält Vorgaben, wonach sich der Schüler richten muss. SIEBAUER, In: FRANZ 2006, S. 150ff). Menü Pension. Des Weiteren besitzt die Klasse ein Gedichteheft. Gedichte rund ums Jahr . 1052 Dokumente Unterrichtsentwürfe Lehrproben Deutsch, Grundschule, Klasse 3. ausgedrückt werden.“ Lyrische Texte sprechen ihre eigene Sprache und unterscheiden sich von Alltagstex- ten. - Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN gestalten die Gedichteseite schön. Dennoch muss beachtet werden, dass Kinder mit der geformten Sprache aus Elementen wie Klang, Reim und Rhythmus im Großteil nicht vertraut sind. 1.4 Individuelle Potentiale einzelner Schüler Der Unterschied li… Er sagt, „der Vollzug eines Gedichtes im Vortrag ist das Gedicht selbst“ (FRANZ 2006, S. 147). Klassepassen. Ein Gedicht des Monats gibt es momentan in dieser Klasse nicht, da bereits der Autor des Monats behandelt wird. Wichtig vor allen Dingen ist, dass Kinderlyrik eine Sprach-Bild-Melodie besitzt und das obwohl kein „Bild“ im Text erscheint. Die Stunde ist für eine dritte oder eine starke zweite Klasse geeignet. Reisen zum nachlesen Die besten Reiseberichte aus Afrika, Asien, Europa, Ozeanien und Amerika. Dabei sollte nach Möglichkeit momentan die Gruppengröße nicht mehr als drei Kinder überschreiten, da Erfahrungen gezeigt haben, dass sie dann sehr unruhig werden und das Arbeiten nicht mehr produktiv ist. Unterrichtsentwurf "Gedichte", Klasse 3 - Didaktik - Unterrichtsentwurf 2011 - ebook 12,99 € - Hausarbeiten.de Kinder, die wiederholt und schwerwiegend stören, bekommen einen individuellen Arbeitsauftrag. In dieser Kategorie finden Sie Lehrproben und Unterrichtsentwürfe für den Deutschunterricht in der driten Klasse der Grundschule. Die Kinder schreiben ein eigenes Gedicht in Anlehnung an Josef Redings Faulenzen! Gedichte zum Untersuchen, um sich selbst die Merkmale von Kreativen Gedichten zu erarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler sitzen in einer Art Hufeisenform, wodurch sie eine gute Sicht zur Tafel haben. Arbeitsblätter zu den Themen Einmaleins, Geometrie, Verdoppeln und Halbieren und vieles, vieles mehr. Es bietet sich an, Gedichtformen wie das Elfchen oder das Haiku vor der Arbeit an Stationen bereits separat mit der gesamten Klasse behandelt zu haben, sodass die Bearbeitung dieser Stationen schon bekannt ist. GEDICHTE in KLASSE 5 In dieser Unterrichtseinheit wird versucht, die folgenden Lernziele miteinander zu verbinden: Die Schüler der Klasse 5 sollen die wichtigsten Gattungsmerkmale von "Lyrik" kennenlernen, sie sollen diese in eigener kreativer Beschäftigung üben, Zunächst kann eine Probephase in einer Kleingruppe stattfinden. Ab dem ersten Grundschuljahr können leicht verständliche Gedichte gelesen und aus-wendig aufgesagt werden. In einer 6 Gymnasium sollen erstmals Gedichte besprochen werden und zwar anhand von Frühlingsgedichten. 45f.) 1 ANALYSE DER LERNGRUPPE UND LERNSITUATION Diese Form sind sie bereits gewöhnt und haben auch große Freude daran. Lief gut und Schüler waren auch sehr kreativ. Dahingegen gibt es aber auch mehrere Kinder, die sehr viel langsamer arbeiten und in der vorgegebenen Zeit nicht fertig werden. Diese nützen einige Kinder sehr gern, da sie sich dort besser konzentrieren können. Im Herzen der Uckermark. Insgesamt fällt es den Schülerinnen und Schülern eher schwer in Kleingruppen zu arbeiten, da viele Kinder in dieser Klasse sehr unselbstständig sind. Gedichte Lernwerkstatt. Sehr treffend bringt es, meiner Meinung nach, STRECKER auf den Punkt. Damit erhalten die Kinder Bausteine und Elemente an die Hand, die ihnen helfen, eigene Gedichte dieser Art zu schreiben. Das imagina- tive Lernen unterstützt die aktive Vorstellungsbildung und zielt auf eine körperorien- tierte, szenische und themenzentrierte Förderung ab. kreative Schatzkiste. Zu Beginn des Schuljahrs vereinbarten die Klassenlehrerin und die Fachlehrerin mit den Kindern gemeinsam Klassenregeln, welche auf einem Plakat im Klassenzimmer hängen. 1 ANALYSE DER LERNGRUPPE UND LERNSITUATION 1.1 Zur Schule 1.2 Soziale Struktur und Entwicklungsstand der Lerngruppe 1.3 Lernstand der Klasse hinsichtlich des Themas Gedicht 1.4 Individuelle Potentiale einzelner Schüler 1.5 Classroom Management 2 SACHANALYSE 2.1 Begriffsbestimmung Lyrik und Kinderlyrik 2.2 Umgang mit Gedichten im Grundschulunterricht 2.3 Auswendiglernen von Gedichten 2.… Die Kinder werden auf das Gedicht eingestimmt. Unterrichtsentwurf Unterrichtsentwurf [ausgelegt auf zwei Schulstunden] Wegen der Kürze und inhaltlichen Dichte des Gedichtes bietet es sich am ehesten an, mit den Toggle navigation. 1.5 Classroom Management, 2 SACHANALYSE 1. Mathe in der Grundschule Hier findet Ihr eine umfangreiche Sammlung mit Übungen und Arbeitsblätter für Mathemathik in der Grundschule. Handlungs- und produktionsorientierte Verfahren umschließen zwar kognitive und emotive Prozesse, im Mittelpunkt steht jedoch das imaginative Lernen. Aus urheberrechtlichen Gründen ist das Blatt jedoch nicht dabei. 21.10.2019 - Sofort herunterladen: 8 Seiten zum Thema Abschreibübungen für die Klassenstufen 2, 3 In die Käsern auf den Arbeitsblättern kann … Des Weiteren arbeiten zwar einige Kinder sehr schnell, die Ergebnisse fallen dann aber weniger sorgfältig aus. Ausgewählte Gedichte Fertigungs- und Erfahrungswerkstatt Unterrichtsmaterial Deutsch Grundschule Klasse 3 Fortsetzungsgeschichte, Umgang mit Gedichten, Gedichte vortragen. Das Klassenklima ist gut. Ziele 5. 2.1 Begriffsbestimmung Lyrik und Kinderlyrik geht es nicht darum, Gedichte zu analysieren, sondern die Kinder ihren eigenen individuellen Zugang zu den Texten finden zu lassen. Gedichte schreiben Die Seiten 30 bis 49 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülern bereitlegen. Habe diese Stunde in meinem Praktikum gehalten und die Lehrer waren sehr zufrieden,doch mir wurde vorgeschlagen, 2 Stunden daraus zu machen und das Rondell,welches die Kinder selbst verfassen, nicht als Hausaufgabe zu geben, sondern dass sie es in der 2.Stunde in der Schule schreiben. Ein Elfchen benötigt fünf Zeilen und elf Wörter. Dadurch entstehen eigene phonetische, syntaktische und se- mantische Funktionen (GIEN 2005, zit. Um ein Gedicht vorzutragen, braucht es die Bereitschaft, vor der Klasse frei zu sprechen. Wir haben u.a. DODERER sieht den Begriff sehr offen, indem er Kinderlyrik als Gattung bezeichnet, in der Gedichte für oder von Kindern verfasst oder von ihnen adaptiert werden (vgl. Kim Grote, docx - 2/2011 ; Elfchen Ein Gedicht zum Thema Elfchen Alfred Zoppelt, PDF - 5/2015; Halloween Elfchen Gedicht Vorlage / Blanko - Es dauert nur 5 Minuten 3.1.2 Kompetenzen Einloggen ... Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Deutsch, Klasse 3 Die Beziehungen unter den Schülerinnen und Schülern sind überwiegend positiv, so dass viele miteinander befreundet sind. In die Käsern auf den Arbeitsblättern kann man themenspezifische Symbole einfügen. Georg Bydlinski ist ein österreichischer, freier Schriftsteller, welcher sich den Bereichen Lyrik, Prosa, Kinderliteratur und Übersetzung widmet. 3.3.3 Zukunftsbedeutung, 4 LERNSZENARIO FRANZ zeigt einige Gründe auf für das Auswen- diglernen. Produktions- und handlungsorientierte Umsetzung des Gedichtes auf dem land von Ernst Jandl: Schreiben eines Parallelgedichtes, Haikus – Kurzgedichte anhand formaler und inhaltlicher Kriterien selbstständig verfassen, 5. Dabei geht es um die Vorbereitung der Gefühle, Motivation und Interessen hinsichtlich des Gedichtes. Ein perfekter Unterrichtsentwurf: Wie geht das? 2.3 Auswendiglernen von Gedichten Abgedruckt werden seine Beiträge in zahlreichen Anthologien, Sammelwerken und Zeitschriften. Der erste Schritt ist die Vorbereitung. nach DODERER 1977, S. 279). Auch als fertig ausgebildeter Lehrer lohnt es sich also, mal durch unser Programm zu stöbern. Klasse, die thematisch zu den Gedichten für die 4. Als akustisches Signal dient eine Klingel, an die die Kinder gewöhnt sind und auch gut darauf reagieren. Spinner 1999, S. 6). Im Jahr 1956 ist er in Graz geboren, heute lebt er mit seiner Familie in Mödling bei Wien. Wochentagsged icht Gedicht zum Lernen der Wochentage. 2. Deine Gedichte würde ich sehr gerne verwenden, nur habe ich noch keine Gefunden, außer die 4 auf den Bildern, die ich aber nicht wirklich lesen kann leider! 2003, S. Aus diesem Grund sind Differenzierungen nötig. Ideenbörse Grundschule 1 bis 4, Ausgabe 19, 12/2010 Mit Gedichten in den Frühling 1 Mit Gedichten in den Frühling Gabriele Brandmeier Lernziele: Die Schüler sollen • den Frühling mit allen Sinnen erleben, • verschiedene Frühlingsgedichte kennenlernen, • kreativ mit Sprache umgehen.

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