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15. Februar 2021

gedichte grundschule unterrichtsentwurf

Kids müssen mit dem Inhalt ihrer "Wundertüte" ein Gedicht zum Thema Herbst schreiben und anschließend vortragen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in Einzelarbeit, Partnerarbeit oder in Kleingruppen. Eine Frage: Die Gedichte KArtei, die du im Klassenraum ausgelegt hast, waren auf diesen die genannten Gedichtformen vertreten und Beispielgedichte dazu drauf? Dabei sollte nach Möglichkeit momentan die Gruppengröße nicht mehr als drei Kinder überschreiten, da Erfahrungen gezeigt haben, dass sie dann sehr unruhig werden und das Arbeiten nicht mehr produktiv ist. Dies gilt für den Deutschunterricht in besonderem Maße, aber auch für nahezu alle anderen Fächer. 2.2 Umgang mit Gedichten im Grundschulunterricht „Wir schreiben Geschichten für ein Erinnerungsbuch“ - Die gemeinsame Erstellung eines Erinnerungsbuchs als motivierender Anlass einer Schreibsituation in Bezug auf die Absicht, etwas Erlebtes nachvollziehbar aufzuschreiben.. Download. nach WALDMANN 2003, S. 273). Die Gedichte werden in Schönschrift abgeschrieben und die Kinder malen passend zum Text bzw. Passend dazu diverse Aufgabenstellungen aus dem Bereich Grammatik/Sprache untersuchen für Klasse 2. So sagt er, dass dazu Ruhe und Sammlung benötigt wird, Poetik verinner- licht wird, es eine emotionale Wirkkraft hat und ein Gedächtnistraining stattfindet. Antworten. Am besten üben es 2. Sein aktuellstes Kinderbuch ist „Mein Bibelmosaik“. Natürlich kommt es auch zeitweise zu den ein oder anderen Differenzen, die sich aber auch wieder legen. Reisen zum nachlesen Die Kinder schreiben ein eigenes Gedicht in Anlehnung an Josef Redings Faulenzen! Deshalb sollten einige Grundsätze beachtet werden. Dabei soll eine Rückverbindung mit dem Text hergestellt werden. Sehr treffend bringt es, meiner Meinung nach, STRECKER auf den Punkt. Dahingegen gibt es aber auch mehrere Kinder, die sehr viel langsamer arbeiten und in der vorgegebenen Zeit nicht fertig werden. Unterrichtsentwurf Unterrichtsentwurf [ausgelegt auf zwei Schulstunden] Wegen der Kürze und inhaltlichen Dichte des Gedichtes bietet es sich am ehesten an, mit den Dabei geht es um die Vorbereitung der Gefühle, Motivation und Interessen hinsichtlich des Gedichtes. Thema war, aus aktuellem Anlass, der Herbst. Ab dem ersten Grundschuljahr können leicht verständliche Gedichte gelesen und aus-wendig aufgesagt werden. Die Klasse XX besteht aus XX Schülerinnen und Schüler, davon sind XX Mädchen und XX Jungen. 1. In einer 6 Gymnasium sollen erstmals Gedichte besprochen werden und zwar anhand von Frühlingsgedichten. Jede Zeile erhält Vorgaben, wonach sich der Schüler richten muss. nach DODERER 1977, S. 279). - Jede Arbeit findet Leser, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Nürtingen. geht es nicht darum, Gedichte zu analysieren, sondern die Kinder ihren eigenen individuellen Zugang zu den Texten finden zu lassen. Auch sind sie an Lerntheken gewöhnt, welche sie überwiegend fleißig und ruhig aus- üben. Deutsch. - Hohes Honorar auf die Verkäufe http://www.georg-bydlinski.at/index.html, 27.04.2011). Unterrichtseinheit: Akrostichon - Gedichte schreiben in der 4. Der FREMDWÖRTERDUDEN (2007, S.616) bezeichnet Lyrik als Dichtungsgattung, „in der subjektives Erleben, Gefühle, Stimmungen usw. 4.2 Hinführung Ihren Unterricht an der Grundschule. Des Weiteren arbeiten zwar einige Kinder sehr schnell, die Ergebnisse fallen dann aber weniger sorgfältig aus. Beiträge aus dem Reiseblog von Rotel Tours. Aber die Kinder waren sehr begeistert. Man kann es natürlich auch in höheren oder niedrigeren Klassenstufen machen. Diese Form sind sie bereits gewöhnt und haben auch große Freude daran. Gien 2005, S. - Publikation als eBook und Buch Das Angebot von Lehrproben.de wird permanent erweitert und Sie finden immer wieder neue Ideen für Ihren Unterricht. Die Stunde ist für eine dritte oder eine starke zweite Klasse geeignet. Es stehen wieder über 300 Unterrichtsentwürfe zum kostenlosen Download zur Verfügung!. Sachanalyse 3. Ein Elfchen benötigt fünf Zeilen und elf Wörter. Die The- men der Kinderlyrik beziehen sich auf Inhalte, welche relevant im Leben der Kinder sind (vgl. Heute wird gejanDELT! In die Käsern auf den Arbeitsblättern kann man themenspezifische Symbole einfügen. Unterrichtsmaterial Deutsch Grundschule Klasse 3 Fortsetzungsgeschichte, Umgang mit Gedichten, Gedichte vortragen. Jahrgangsstufe - Didaktik - Unterrichtsentwurf 2005 - ebook 12,99 € - Hausarbeiten.de Aus urheberrechtlichen Gründen ist das Blatt jedoch nicht dabei. nach SPINNER 1997, S. 130). 1052 Dokumente Unterrichtsentwürfe Lehrproben Deutsch, Grundschule, Klasse 3. 3.3.1 Exemplarität Echt! Schuljahr in NRW im Rahmen des Themas Konkrete Poesie. 3.2 Eingliederung in die Unterrichtseinheit 3.3 Didaktische Überlegungen und Bedeutung des Themas für die Schüler 2.3 Sachanalyse der Gedichte .....12 2.4 Didaktische Überlegungen zur Auswahl der Gedichte und zur ... im Rahmenplan Deutsch für die Grundschule, insbesondere in der Ergänzung „Deutsch als Zweitsprache in der Regelklasse„ Ziele, Didaktische Grundsätze und Inhalte aufge- In dieser Kategorie finden Sie Lehrproben und Unterrichtsentwürfe für den Deutschunterricht in der driten Klasse der Grundschule. Dennoch muss beachtet werden, dass Kinder mit der geformten Sprache aus Elementen wie Klang, Reim und Rhythmus im Großteil nicht vertraut sind. Lehrprobe, gehalten in Rhl.-Pf., 5. Unterrichtsbesuch zu "avenidas" in einem 4. Zimmer; Preise; Anfrage; Freizeitanlage; Sauna; Umgebung Wenn eine Frontalphase nicht zu lange geht, können die Schülerinnen und Schüler dem Unterricht sehr gut folgen. Die Kinder werden auf das Gedicht eingestimmt. Als sehr gute UV in einer 2 Klasse gehalten. 1.2 Soziale Struktur und Entwicklungsstand der Lerngruppe Spinner betont, dass Gedichte im Grundschulunterricht auch kontraproduktiv wirken können, indem den Kindern die Freude an Gedichten genommen wird durch einen ästhetisch unsensiblen Zugang, wie beispielsweise einen rein kognitiven Zugang (vgl. Gedichte untersuchen Tipps: Ausgewählte Gedichte, die die SuS selbstständig untersuchen können. Bedingungsanalyse 2. Wir haben u.a. Für den Beratungsbesuch habe ich mich entschlossen in meiner 2.Klasse die Gedichtform Elfchen eizuführen. Ziele 5. Es kamen fantastische Ergebnisse heraus, die Kinder waren hoch motiviert. Durch die große Anzahl an Schülerinnen und Schülern ist der Platz im Klassenzimmer eher begrenzt, sodass es nicht viel Platz für handlungsorientierte Methoden gibt. Der Unterschied li… Die Schülerinnen und Schüler der 3. Antworten. 2003, S. Gedichte rund ums Jahr . Im Unterricht der Grundschule kann es zunächst nur darum gehen, Gedichte zu lesen, auf sich wirken zu lassen, eigene Gedanken dazu zu entwickeln und mit anderen darüber zu sprechen – der individuelle Zugang jedes Kindes steht dabei im Vordergrund. Grundschule. Davor wurden die eigenschaften eines Akrostichons besporchen und anhand eines Beispiels den Inhalt thematisiert, bevor die SuS selbst eines schreiben sollten. 3.1.2 Kompetenzen Unterrichtsentwurf 2. Entlastungen beim Vortrag vor der Klasse werden auch geschaffen, wenn mehrere Kinder gleichzeitig vorne stehen und sich zum Beispiel mit den Stro- phen abwechseln oder einen Souffleur haben (vgl. Ideenbörse Grundschule 1 bis 4, Ausgabe 19, 12/2010 Mit Gedichten in den Frühling 1 Mit Gedichten in den Frühling Gabriele Brandmeier Lernziele: Die Schüler sollen • den Frühling mit allen Sinnen erleben, • verschiedene Frühlingsgedichte kennenlernen, • kreativ mit Sprache umgehen. Klasse 3. Zunächst soll- te der Unterricht also Verknüpfungen mit bereits vorhandenem Wissen herstellen, sodass das Gedicht als spannend, abwechslungsreich, interessant und bedeutsam erfahren wird. Dies ist ein Anknüpfungs- punkt für die Kinderlyrik in der Grundschule. Die Texte werden beispielsweise vorgelesen, gesprochen oder still gelesen. Durch adäquate Planung reduziert sich die Vorbereitungszeit und die Unterrichtsqualität steigt. Gedichte in der Grundschule-Elfchen schreiben. Sein Studium absolvierte er an der Wiener Universität in Anglistik und Religionspädagogik. Deine Gedichte würde ich sehr gerne verwenden, nur habe ich noch keine Gefunden, außer die 4 auf den Bildern, die ich aber nicht wirklich lesen kann leider! Beim Auswendiglernen von Gedichten sollten einige Voraussetzungen im Unterricht geschaffen werden. FRANZ 2006, S. 140). So könnt ihr die Gedichte in der Grundschule an Unterrichtsentwürfe individuell anpassen. Stundenentwurf: Lyrik, Schüler schreiben Frühlings-Elfchen, Unser Klassenadventskalender: ein Akrostichon erstellen. Um ein Gedicht vorzutragen, braucht es die Bereitschaft, vor der Klasse frei zu sprechen. Auch als fertig ausgebildeter Lehrer lohnt es sich also, mal durch unser Programm zu stöbern. Methodische Analyse 6.Unterrichtsskizze, Schreiben zu einem Bild 1. Wenn auch Du den Wunsch hast - und nicht nur jeder 5000nste Besucher -, dass sich die Anzahl der Unterrichtsentwürfe und -ideen auf dieser Seite erhöht, dann zögere nicht lange und schicke auch Deine Entwürfe an folgende Adresse: kreative Schatzkiste. Ich habe in einer 5. Wenn ein Zauberwort verlangt wird, kann sich der Lernende die Wortart selbst aussuchen. GIEN 2005, S. 279). … Im Anschluss findet die Begegnung mit dem Gedicht statt, welche in einer sozial vertrauten Atmosphäre und mit von uns ausgewählten Texten geschieht. STRECKER 1991, S.11). 1.1 Zur Schule Auch lassen sich durch diese Sitzform schnell Gruppenarbeitsphasen schaffen. Würde mich über Kommentare freuen! 1 ANALYSE DER LERNGRUPPE UND LERNSITUATION 1.1 Zur Schule 1.2 Soziale Struktur und Entwicklungsstand der Lerngruppe 1.3 Lernstand der Klasse hinsichtlich des Themas Gedicht 1.4 Individuelle Potentiale einzelner Schüler 1.5 Classroom Management 2 SACHANALYSE 2.1 Begriffsbestimmung Lyrik und Kinderlyrik 2.2 Umgang mit Gedichten im Grundschulunterricht 2.3 Auswendiglernen von Gedichten 2.… Da einige Kinder jedoch zusammen mit anderen Kindern sehr unruhig sind und sich leicht ablenken lassen, wurde die Sitzordnung vereinzelt bestimmt. In die Käsern auf den Arbeitsblättern kann … Wir haben viele Gedichte zu verschiedenen Themen vorbereitet, die sich mit den Jahreszeiten, besonderen Ausflugszielen oder privaten Interessen der Schüler beschäftigen. Für Stillarbeiten stehen auch 2 Tische auf dem Gang bereit. Als akustisches Signal dient eine Klingel, an die die Kinder gewöhnt sind und auch gut darauf reagieren. 2.4 Das Gedicht „Garten“ von Georg Bydlinski, 3 ANALYSE FACHDIDAKTISCHER ASPEKTE Spinner bezeichnet Lyrik als „ästhetische Manifestation von Sprache“ (GIEN 2005, zit. GIEN 2005, zit. Staatsprüfung zum Thema "Ein Wintergedicht verfassen" mit Arbeitsblättern zum Ausdrucken. Gedichte-Werkstatt mit Kinderlyrik - Ein ausführlicher Unterrichtsentwurf an der Grundschule • Download Link zum vollständigen und leserlichen Text • Dies ist eine Tauschbörse für Dokumente • Laden sie ein Dokument hinauf, und sie erhalten dieses kostenlos • … Wochentagsged icht Gedicht zum Lernen der Wochentage. Verschiedene Zugänge zum Gedicht sollten kombiniert werden, wie beispielsweise akustische, visuelle, szenische und computergestützte Verfahren so- wie die Verbindung von handlungs- und produktionsorientierten Verfahren mit analy- tischen Verfahren. Aus diesem Grund sind Differenzierungen nötig. Kim Grote, docx - 2/2011 ; Elfchen Ein Gedicht zum Thema Elfchen Alfred Zoppelt, PDF - 5/2015; Halloween Elfchen Gedicht Vorlage / Blanko 45f.) Die besten Reiseberichte aus Afrika, Asien, Europa, Ozeanien und Amerika. Als Hilfe habe ich ein Herbstblatt als Umriss genommen und 11 Linien hinein gemalt. Arbeitsblätter zu den Themen Einmaleins, Geometrie, Verdoppeln und Halbieren und vieles, vieles mehr. Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. An das Arbeiten in größeren Gruppen müssen sie erst noch gewöhnt werden. Als allgemeine Ziele sieht FORYTTA die „ästhetische Sensibilisierung, stärkere Aufmerksamkeit für Poesie und ein vermehrtes Interesse an der bildhaften, rhythmisierten Sprache, an ihrer Komprimierung und an ihrer Einfachheit“ (FORYTTA 2003, S.43). Elfchen, Rondelle, Akrostichons und Haikus finden immer wieder Eingang in den Unterricht der Grundschule. Home. Handlungs- und produktionsorientierte Verfahren umschließen zwar kognitive und emotive Prozesse, im Mittelpunkt steht jedoch das imaginative Lernen. Unterrichtsentwurf "Gedichte", Klasse 3 - Didaktik - Unterrichtsentwurf 2011 - ebook 12,99 € - Hausarbeiten.de Einige Kinder arbeiten sehr schnell und sorgfältig. Gedichte Lernwerkstatt. Eine Lernwerkstatt mit Arbeitsblättern über viele Gedichtformen, für Grundschule, Klasse 3-4 Vielen Dank dir für deine schnelle Antwort! 4.1 Einstieg 21.10.2019 - Sofort herunterladen: 8 Seiten zum Thema Abschreibübungen für die Klassenstufen 2, 3 WALDMANN bezeichnet als Merkmal der Lyrik, dass in Versen gesprochen wird, wodurch eine Segmentierung entsteht, also die Ein- richtung von Pausen. od. 4 Zeitlicher Rahmen & Formalia Für die Durchführung dieser Unterrichtsreihe (im Folgenden mit UR abgekürzt) sind insgesamt 22-24 Schulstunden + die abschließende Rap-Aufnahme-Einheit in 6 Schulstunden vorgesehen. Die Schülerinnen und Schüler sitzen in einer Art Hufeisenform, wodurch sie eine gute Sicht zur Tafel haben. Habe diese Stunde in meinem Praktikum gehalten und die Lehrer waren sehr zufrieden,doch mir wurde vorgeschlagen, 2 Stunden daraus zu machen und das Rondell,welches die Kinder selbst verfassen, nicht als Hausaufgabe zu geben, sondern dass sie es in der 2.Stunde in der Schule schreiben. 4.5 Reflexion, 5 ANZUBAHNENDE KOMPETENZEN, KRITERIEN, KOMPETENZORIENTIERTE LERNZIELE UND INDIKATOREN. Die Sitzordnung wurde von den Schülerinnen und Schülern größtenteils selbst gewählt. Gedichte schreiben Die Seiten 30 bis 49 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülern bereitlegen. 4.4 Präsentation Eine Unterrichtsstunde im Fach Deutsch: Wir schreiben Gedichte-Steckbriefe (Grundschule, 3 - Didaktik - Unterrichtsentwurf 2010 - ebook 11,99 € - GRIN Pension zum Wiesengrund . Bei der Beschäftigung der Kinder mit dem Gedicht sind Ergebnisse entstanden, wie beispielsweise Bilder oder eigene Texte, welche nun vorgestellt und reflektiert werden sollten. Klasse behandeln Gedichte häufig über passende Bewegungen zu dem Text. Didaktische Analyse 4. Die Kinder sind es jedoch gewöhnt auf engem Raum zu arbeiten. 3.1 Bezug zum Bildungsplan 3.3.3 Zukunftsbedeutung, 4 LERNSZENARIO Moritz Bayer, PDF - 1/2008; Jahreskalender / Deckblatt / Gedichte zum Eintragen Die Jahresuhr: Die Kinder schreiben jede Gedichtszeile in den entsprechenden Monat. Dadurch entstehen eigene phonetische, syntaktische und se- mantische Funktionen (GIEN 2005, zit. Die Deutschstunde findet im Klassenzimmer der Klasse XX statt. Produktions- und handlungsorientierte Umsetzung des Gedichtes auf dem land von Ernst Jandl: Schreiben eines Parallelgedichtes, Haikus – Kurzgedichte anhand formaler und inhaltlicher Kriterien selbstständig verfassen, 5. Ausführlicher Unterrichtsentwurf! 1.5 Classroom Management, 2 SACHANALYSE Mit Gedichten in den Frühling Musik • Frühlingslied Wichtig vor allen Dingen ist, dass Kinderlyrik eine Sprach-Bild-Melodie besitzt und das obwohl kein „Bild“ im Text erscheint. Zu Beginn des Schuljahrs vereinbarten die Klassenlehrerin und die Fachlehrerin mit den Kindern gemeinsam Klassenregeln, welche auf einem Plakat im Klassenzimmer hängen. Ein Gedicht des Monats gibt es momentan in dieser Klasse nicht, da bereits der Autor des Monats behandelt wird. nach SPINNER 1999, S. 273). Das Lern - und Arbeitstempo der Klasse ist sehr unterschiedlich. Gedichte zum Untersuchen, um sich selbst die Merkmale von Kreativen Gedichten zu erarbeiten. 1. 1 Didaktikpool Unterrichtsidee zum Thema „Zeit“ Die folgende Unterrichtsidee entstand am 09.11.2011 bei einem Workshop des InKö-Teams zum Thema „Inklusive Spinner 1999, S. 6). 3.1.1 Zentrale Aufgaben des Deutschunterrichts Ausgewählte Gedichte Fertigungs- und Erfahrungswerkstatt Gedichte bewerten lernen, mehrere Gedichte kennen lernen, um ein breitgefächertes Angebot zu bekommen, damit sie für die Erschließung einzelner Gedichte ausgerüstet sind und auch im außerschulischen Alltag Zu gang zu Gedichten bekommen, interpretatorische Möglichkeiten kennen lernen. Im Jahr 1956 ist er in Graz geboren, heute lebt er mit seiner Familie in Mödling bei Wien. Das Thema Gedichte ist ein fester Bestandteil von Lehrplänen und Bildungsstandards.Bei der Arbeit mit und an Gedichten steht, anders als bei vielen anderen Themen im Deutschunterricht, nicht die Rechtschreibung oder die Grammatik im Vordergrund, sondern die Sprache in ihrer äußeren Form, in ihrem Klang und in ihrer Bedeutung.. Dieses Signal wird bei Beendigung einer Arbeitsphase oder bei einer kurzfristigen Unterbrechung des Unterrichts verwendet. Vielen Lehramtsstudierenden fällt es allerdings schwer, einen geeigneten Unterrichtsentwurf zu schreiben. Bedeutsam ist, dass die Texte einen emotionalen Zugang er- möglichen sowie als interessant und relevant wahrgenommen werden. Es kamen fantastische Ergebnisse heraus, die Kinder waren hoch motiviert. Antworten. Er sagt, „der Vollzug eines Gedichtes im Vortrag ist das Gedicht selbst“ (FRANZ 2006, S. 147). Klasse, Niedersachsen. aufzeigen, welcher ich auch bei meiner Unterrichtsplanung gefolgt bin. Die Schülerinnen und Schüler werden aktiv beteiligt, die eigenen Vorstellungen der Kinder stehen im Mittelpunkt und die Selbsttätigkeit der einzelnen Kinder wird gefördert (vgl. DODERER sieht den Begriff sehr offen, indem er Kinderlyrik als Gattung bezeichnet, in der Gedichte für oder von Kindern verfasst oder von ihnen adaptiert werden (vgl. 2.3 Auswendiglernen von Gedichten Die Unterrichtsstunde wurde in der 2. Er veröffentlichte bisher rund 70 Bücher und erhielt für seine Arbeiten mehrfache Auszeichnungen wie beispiels- weise 2005 den österreichischen Kinder- und Jugendbuchpreis. Die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, Texte zu verstehen und sich deren höchst unterschiedliche Inhalte zu erschließen, ist also eine zentrale Voraussetzung und Grundlage für das schuli-sche Lernen. Menü Pension. Als letzter Schritt sollte Raum für eine Reflexion sein. Klasse, die thematisch zu den Gedichten für die 4. 3.3.2 Gegenwartsbedeutung Löschen. Jedes Kind hat einem anderen Kind ein Schühchen des Adventskalenders mit einem Akrositchon gefüllt. Das Gedicht „Garten“ wurde von Georg Bydlinski geschrieben. Die Arbeitsblätter stehen euch als Word-Dateien zur Verfügung. Georg Bydlinski ist ein österreichischer, freier Schriftsteller, welcher sich den Bereichen Lyrik, Prosa, Kinderliteratur und Übersetzung widmet. gestalten die Gedichteseite schön. Einloggen ... Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Deutsch, Klasse 3 "Gedichte" sind eine schöne, wenn auch häufig doch recht schwer verständliche Textform. die größte Plattform für kostenloses Unterrichtsmaterial. Klasse Haupt-/Realschule. 1.3 Lernstand der Klasse hinsichtlich des Themas Gedicht - Es dauert nur 5 Minuten Zunächst kann eine Probephase in einer Kleingruppe stattfinden. FRANZ zeigt einige Gründe auf für das Auswen- diglernen. Vorführstunde, 7. Staatsprüfung zum Thema "Ein Wintergedicht verfassen" mit Arbeitsblättern zum Ausdrucken. Auswendiglernen bedeutet „aus dem Kopfe“, „aus dem Gedächtnis“ oder auch verin- nerlichen (vgl. Er sagt, dass Kinderlyrik zwar denselben Gesetzen folgen sollte wie Lyrik und zwar in Form von verdichteter Sprache, jedoch ist sehr wichtig, dass sie den Kindern verständlich ist. Kinder, die wiederholt und schwerwiegend stören, bekommen einen individuellen Arbeitsauftrag. Klassepassen. Die Begriffsbestimmung möchte ich abschließen mit einer Aussage von SPINNER, sowohl bezogen auf Lyrik allgemein als auch auf Kinderlyrik: „Lyrik zeigt, wie mit we- nigen Worten viel gesagt werden kann“ (ABRAHAM/KEPSER 2006, zit. 3.1.3 Didaktische Hinweise und Prinzipien für den Unterricht Toggle navigation. Klasse in Deutsch einen Unterrichtsbesuch zu Akrostichon gemacht. Ein perfekter Unterrichtsentwurf: Wie geht das? Ringelspatz 27. Das Geschriebene sollte vom Kind subjektiv erlebt werden können. Wichtig dabei ist, dass ihre Rezeptionsmöglichkeit beachtet wird. Unterrichtsentwurf 2. Im Herzen der Uckermark. - Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN Diese nützen einige Kinder sehr gern, da sie sich dort besser konzentrieren können. Es bietet sich an, Gedichtformen wie das Elfchen oder das Haiku vor der Arbeit an Stationen bereits separat mit der gesamten Klasse behandelt zu haben, sodass die Bearbeitung dieser Stationen schon bekannt ist. Häufig werden die Begriffe Kinderlied, Kinderreim oder Kindergedicht synonym zum Begriff Kinderlyrik verwendet (vgl. Die Beziehungen unter den Schülerinnen und Schülern sind überwiegend positiv, so dass viele miteinander befreundet sind. SIEBAUER, In: FRANZ 2006, S. 150ff). Reflexionen mit den Form- mitteln von Reim, Rhythmus, Metrik, Takt, Vers, Strophe u.a. Werden die Regeln nicht eingehalten, werden die Schülerinnen und Schüler zunächst ermahnt. Insgesamt fällt es den Schülerinnen und Schülern eher schwer in Kleingruppen zu arbeiten, da viele Kinder in dieser Klasse sehr unselbstständig sind. Wenn Gedichte im Grundschulunterricht behandelt werden, sollten diese einerseits die Inhalte aus dem Erfahrungsbereich der Kinder behandeln und anderseits eine poetische Sprechweise repräsentieren. Klasse (mittlere Leistungsstärke) durchgeführt, was sehr zäh ablief. Damit erhalten die Kinder Bausteine und Elemente an die Hand, die ihnen helfen, eigene Gedichte dieser Art zu schreiben. Bedeutsam für ihn ist aber auch, dass Lyrik in erster Linie gesprochen und nicht ge- lesen wird. Kinder gehen schon sehr früh spielerisch mit Sprache um (beispielsweise bei Ein- schlafliedern oder Versen) und haben auch Spaß daran. Der erste Schritt ist die Vorbereitung. Die Themen sind über alle Klassenstufen verteilt: Es gibt Gedichte für die 3. ausgedrückt werden.“ Lyrische Texte sprechen ihre eigene Sprache und unterscheiden sich von Alltagstex- ten. Weiterhin führt er auf, dass Kinderlyrik sich nicht reimen, ebenso keine bestimmte Anzahl von Versen oder Worten haben muss. 284f.). Auf Unterrichtsstörungen kann leicht und schnell reagiert werden, da es einige Einzeltische gibt, die es ermöglichen, die Tische auseinander zuziehen. Im dritten Schritt, dem Umgang mit dem Gedicht, geht der Trend heutzutage hauptsächlich in Richtung handlungs- und produktionsorientierte Lernprozesse. Klasse 6

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